ترغیب بی سوادان به سوادآموزی به روش حل مسئله/ فراد بی سوادمتقاضی فراگیری مهارت فنی هستند
تاریخ انتشار: ۳۱ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۸۸۴۸۸
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: برای ترغیب افراد به سوادآموزی، می‌توان به روش حل مسئله عمل کرد . بنابراین به فرد بی‌سواد که متقاضی فراگیری مهارت فنی است می‌گوییم ابتدا باید دوره دوماهه سوادآموزی را بگذراند سپس دوره مهارت فنی را آموزش ببیند.
به گزارش خبرگزاری برنا، علیرضا عبدی رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در سفر به استان فارس و شرکت در نشست بررسی مشکلات و چالش‌های سوادآموزی استان، ضمن تشریح فرایند سوادآموزی در طول بیش از چهار دهه اخیر، اظهار کرد: عدم تمایل برخی بی‌سوادان به سوادآموزی یکی از چالش‌های حوزه سوادآموزی در سطح کشور است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: اعتباری که به‌عنوان مشوق به فرد بی‌سواد به‌منظور شرکت در کلاس‌های سوادآموزی پرداخت می‌شود اندک است و تأثیر قابل‌ملاحظه‌ای در این فرایند ندارد.
وی تصریح کرد: برای ترغیب افراد به سوادآموزی، می‌توان به روش حل مسئله عمل کرد . بنابراین به فرد بی‌سواد که متقاضی فراگیری مهارت فنی است می‌گوییم ابتدا باید دوره دوماهه سوادآموزی را بگذراند سپس دوره مهارت فنی را آموزش ببیند.
عبدی ادامه داد: شورای پشتیبانی سوادآموزی در هر شهرستان ظرفیت خوبی است که می‌تواند در راستای افزایش سرعت سوادآموزی و تحقق طرح شتاب‌بخشی، از آن بهره‌مند شد.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی خاطرنشان کرد: نگاه دنیا به آمار بی‌سوادان افراد بالای شش سال را شامل می‌شود؛ لذا تعیین جامعه آماری۱۰ تا ۴۹ سال به‌عنوان جامعه هدف و اولویت اول آنها به‌واسطه تمرکز بیشتر بر این قشر است.
وی افزود: شرایط آموزشی باید به‌گونه‌ای تسهیل شود که هر کس در هر مکانی و با هر روشی که می‌تواند بی‌سوادان را آموزش دهد.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: استان فارس جامعه مشکلات سوادآموزی رئیس سازمان نهضت سوادآموزی مهارت فنی بی سوادان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۸۸۴۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رئیس جمهور: آموزش و پرورش نه مسئله با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است
به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام سید ابراهیم رئیسی صبح امروز دوشنبه در آستانه روز معلم، در دیدار جمع زیادی از فرهنگیان و در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری، ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع فرهنگیان، معلمان و آینده‌سازان کشور، صمیمانه از تلاش همه مربیان و معلمان قدردانی کرد و روز معلم را به همه معلمان و دست‌اندرکاران آموزش و پرورش تبریک گفت.
رئیس جمهور نهاد تعلیم و تربیت را موضوعی بسیار با اهمیت توصیف کرد که باید همواره مورد توجه دولتمردان، معلمان، مربیان و خانواده‌های گرامی باشد و گفت: موضوع تعلیم و تربیت اساس ساختن کشور، صیانت از جامعه، رشد فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، آسیب‌شناسی و آسیب‌زدایی از جامعه و اساس برای ارتقای نسل‌ها است.
رئیسی با بیان اینکه تعلیم و تربیت ناظر به رفع همه آسیب‌هایی است که امروز جامعه را رنج می‌دهد، افزود: آموزش و پرورش ناظر بر رفع دغدغه‌هایی است که امروز دغدغه‌مندان، آسیب‌شناسان، جامعه‌شناسان و خانواده‌ها دارند، لذا مسئله آموزش و پرورش نه مسئله‌ای با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است و هدف انقلاب اسلامی به عنوان یک انقلاب فرهنگی برای ارتقا و اعتلای فرهنگ، ساخت انسان‌ها، ساخت جامعه قرآنی و نمونه با کمک و محوریت آموزش و پرورش، معلم و مدرسه ممکن است.
رئیس جمهور در ادامه ضمن ارج نهادن به همه تلاش‌های صورت گرفته از سوی وزرا، معاونین، مدیران کل، مربیان و معلمان از بدو پیروزی انقلاب اسلامی در جهت ارتقای نهاد مدرسه، افزود: امروز ضرورت بازنگری نسبت به اقدامات صورت گرفته با هدف کم کردن فاصله وضع موجود با وضع مطلوب امری ضروری است و در این زمینه سند تحول آموزش و پرورش می‌تواند در راستای اقدامات هماهنگ و منسجم میان مدرسه، خانواده و متولیان اجرای این سند، بسیار مؤثر باشد.
رئیسی با تأکید بر اهمیت تقویت نرم‌افزاری و سخت‌افزاری نهاد مدرسه برای اجرای این سند، افزود: همه ما باید ضرورت نیاز به تحول را درک کنیم و بر هر اقدامی که ما را به این فرآیند نزدیک‌تر می‌سازد، تأکید و توجه ویژه داشته باشیم.
رئیس جمهور با اشاره به اهمیت موضوع اجرای عدالت و اقامه قسط در جامعه، تصریح کرد: انسان عدالت‌طلب، متعهد، مسئولیت‌پذیر، حق‌خواه و دغدغه‌مند در نهاد مدرسه تربیت می‌شود و اساساً مدرسه حلّال بسیاری از مسایل و مشکلات جامعه ما است.
رئیسی همچنین با تأکید بر اهمیت جایگاه معلمان در انسان‌سازی، جامعه‌سازی، ارتقای اخلاق و مبانی علمی و اندیشه‌ای در جامعه، افزود: اینکه امام خمینی (ره) فرمود «معلمی شغل انبیاست» سخنی قرآنی و دینی است، چرا که اولین معلم بشریت ذات اقدس الهی و پس از آن انبیاء و اولیای الهی بوده‌اند.
رئیس جمهور در ادامه رواج قانون‌مداری، انضباط اجتماعی و اقتصادی، فرهنگ فقرزدایی، تبعیض‌ستیزی و صدق و راستی را در گرو تعلیم و تربیت در مدارس، دانست و گفت: اگر این مفاهیم به عنوان یک ارزش به دانش‌آموزان آموخته شود و احساس، اخلاق و عمل افراد در چارچوب مبانی تربیتی باشد، بسیاری از مشکلات و آسیب‌های اجتماعی از جامعه زوده خواهد شد.
خبر تکمیل می‌شود ...
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است